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Etude sur l’apprentissage du langage, l’interaction sociale, l’exposition aux médias chez les enfants

Publié le 26 mars 2026 – Mis à jour le 10 juin 2026

Dans le cadre d’une étude menée à l’Université libre de Bruxelles (ULB), une recherche est actuellement en cours sur l’acquisition de nouveaux mots chez les enfants de 7 à 10 ans présentant un Trouble Développemental du Langage (TDL).

Ce projet vise à explorer dans quelle mesure, au-delà des interactions sociales, les supports audiovisuels peuvent également présenter un potentiel pédagogique pour le développement du langage chez les jeunes enfants, en tenant compte de différents profils d’apprentissage. À ce stade, nous nous intéressons plus spécifiquement à l’apprentissage des noms (vocabulaire) chez les enfants neurotypiques et les enfants autistes.

Nous recrutons actuellement deux groupes :
– des enfants neurotypiques âgés de 2 à 5 ans ;
– des enfants autistes (ou en cours de diagnostic) âgés de 3 à 6 ans,
– disposant d’un vocabulaire d’au moins 20 mots.

Nos collaborations avec des écoles locales nous permettent déjà de constituer un groupe neurotypique de taille satisfaisante.
Nous concentrons donc actuellement nos efforts sur le recrutement d’enfants autistes. Toute aide dans ce sens nous serait particulièrement précieuse.
Toutefois, n’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez que votre enfant neurotypique y participe.

Contacts : Emma.peri@ulb.be & tahia.brou@ulb.be

Merci pour votre aide précieuse dans la diffusion de cette étude auprès des familles concernées